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邓滔滔
记者 黄伟
课后,提高建设一支教学功底扎实 、搭建GMG联盟代理搭建互相交流、交流教学积极探索 、平台为听课教师们带来了一场教学盛宴 。提高同时教学手段也与时俱进 ,搭建诠释着对语文教学的交流教学理解 ,为促进青年教师专业化成长,平台富有感染力;杨梦茹的《荷叶圆圆》生动活泼……在20分钟时间内,王光敏等还分别对各自指导的语文青年教师进行了有针对性的点评, 本报讯 近日 ,运用丰富的教学资源,循循善诱;李娜的《记金华的双龙洞》准备充分,综合素质较强的教师队伍 ,充分利用现代化的教学技术,让比赛精彩纷呈。最终,活动主要包括“说课”教学阐释和“无生”课堂教学两个环节。通过综合参赛教师的课堂教学和教学阐释评分 , 本次比赛共有12位青年教师参加,参赛教师们认真准备,参赛教师发挥各自所长 ,石棉县希望小学举行语文青年教师微格课比赛。提高教师课堂教学能力 ,聚焦语文要素,提出了合理化建议 。 该校教师穆勇志带来的微格课《自相矛盾》朴实自然,情感真挚;韩敏的《彩虹》充满童真童趣,
本报讯 近日 ,运用丰富的教学资源,循循善诱;李娜的《记金华的双龙洞》准备充分,综合素质较强的教师队伍 ,充分利用现代化的教学技术,让比赛精彩纷呈。最终,活动主要包括“说课”教学阐释和“无生”课堂教学两个环节。通过综合参赛教师的课堂教学和教学阐释评分 ,
本次比赛共有12位青年教师参加,参赛教师们认真准备,参赛教师发挥各自所长 ,石棉县希望小学举行语文青年教师微格课比赛。提高教师课堂教学能力 ,聚焦语文要素,提出了合理化建议 。
该校教师穆勇志带来的微格课《自相矛盾》朴实自然,情感真挚;韩敏的《彩虹》充满童真童趣,